МКОУ ДО ДДТ пгт. Кильмезь Кировской области

Педагоги

Грозных Елена Николаевна (развивающие игры) -  педагогический стаж – 28 лет,  высшая квалификационная категория, среднее профессиональное образование

Галиева Накия Вазиховна (художественный труд) - педагогический стаж – 16 лет, первая квалификационная категория, образование среднее профессиональное педагогическое.

Асхадуллина Татьяна Анатольевна (ритмика) - педагогический стаж – 19 лет, образование неполное высшее

Дударева Елена Дмитриевна (изобразительная деятельность) – стаж работы – 14 лет, первая квалификационная категория, образование – неполное высшее педагогическое.

Гаптрахманова Римма Риммовна ( музыка) -педагогический стаж – 1 год, высшее образование

 

 Дошкольный возраст – это пора, когда закладывается фундамент развития личности ребенка, ее базовая культура. Значение образования в этот период трудно переоценить. Раннее физическое и умственное развитие детей, желание родителей дать им основы общей эстетической культуры, определить их склонности и дарования и явились причиной создания программы Студии творческого развития дошкольников «Кристаллик».

Программа определяет несколько направлений:

1. Развитие логического мышления
2. Художественный труд
3. Изобразительная деятельность
4. Музыка
5. Ритмика

 

Программа рассчитана на 2 года обучения. Возраст воспитанников – 5 – 6 лет.

Расписание занятий строится из расчета 2 раза в неделю по три занятия. Продолжительность каждого занятия – 25 минут.

 

Образовательные программы

1. Развитие логического мышления

Задачи:

• развитие основных психических функций и процессов: внимании, мышления, воображения;
• формирование опыта познавательной творческой деятельности;
• развитие умений и   способов мыслительной деятельности

Программа включает в себя 5 разделов

1. логические игры  и задачи
2. пространственные и временные отношения
3. игры на воссоздание геометрических, образных и сюжетных фигур из плоских конструкторов
4. игры и упражнения на развитие основных психических и познавательных процессов 

 

2. Художественный труд

Задачи:

• развитие художественно-творческих способностей детей, конструктивного и образного мышления, коммуникативных качеств;
• обучение навыкам и приемам в работе с материалом;
• овладение художественным построением орнамента в процессе изучения  некоторых видов декоративно-прикладного искусства
• воспитание бережного отношения к предметам и игрушкам как к результату своего труд

Направления работы

1. Конструирование из бумаги
2. Конструирование из природного материала
3. Работа с тканью
4. Лепка
5. Работа с нитками

 

3. Изобразительная деятельность

Задачи программы:

• Развитие чувственно-эмоциональной сферы детей, обогащение их художественно-эстетического опыта через знакомство с разнообразием жанров, видов и средств изобразительной деятельности.
• Обучение и овладение детьми техникой, основными способами и приемами художественного изображения, знакомство с разнообразием материалов, их свойств, развитие мелкой моторики рук.
• Развитие художественно-творческих способностей ребенка.

 

 

4. Ритмика

В период от 4 до 7 лет ребенок интенсивно растет и развивается, движение становится его потребностью, поэтому физическое воспитание особенно важно в этот период.

 

Задачи программы:

1. Укрепление здоровья:

- способствовать   оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата;

- формировать правильную осанку;

- содействовать профилактике плоскостопия

 

2. Совершенствование психомоторных способностей дошкольников:
3. – развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности;

- содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания умения согласовывать движения с музыкой

- формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящности танцевальных движений

4. Развитие творческих способностей:

- развивать мышление, воображение, находчивость, расширять кругозор;

- формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку

- воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях.

Разделы программы:

• Игроритмика
• Игрогимнастика
• Игротанцы
• Игропластика
• Музыкально-подвижные игры
• Креативная гимнастика

5. Музыка

Задачи:

- подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений;

-обогатить речь детей музыкальными понятиями, раскрыть их суть;

- систематически развивать певческие навыки дошкольников

- развивать чувство ритма

- научить детей коллективному музицированию на детских музыкальных инструментах.